Μαθαίνω πώς να μαθαίνω για την Τέχνη

Τι σου έρχεται στο μυαλό όταν κάποιος σου λέει "κρίνε το έργο τέχνης";

Η Μέθοδος ΚΡΙΝ.Ε.ΤΕ. 

σε οδηγεί μέσα από έξι βήματα,  

στην  απαλλαγή των στερεοτύπων σου και στην ελεύθερη σκέψη.

Πώς να αναλύετε τα Έργα Τέχνης

ακόμα κι αν δεν ξέρετε τίποτα γι’ αυτά

Η Τέχνη μας αφορά όλους.

Η Μέθοδος "Κρίνε το ΄Εργο Τέχνης" που σας προτείνουμε

μας μαθαίνει να παρατηρούμε και να κατανοούμε τα ΄Έργα Τέχνης

και συνακόλουθα την πραγματικότητα γύρω μας.

Με τη Μέθοδο Κρίν.Ε.Τε.

Βήμα 1.  Κρίνεις χωρίς αυτολογοκρισία.

Βήμα 2.  Παρατηρείς με ενεργητική ματιά.

Βήμα 3.  Αισθάνεσαι με  αισθητηριακή ενσυναίσθηση.

Βήμα 4. Επιχειρηματολογείς  συνδέοντας το έργο τέχνης με το σήμερα.

Βήμα 5. Δημιουργείς και απελευθερώνεις τη φαντασία σου.

Βήμα 6. Δρας και αναστοχάζεσαι για την αναζήτηση της γνώσης.

Δείτε πώς εφαρμόζεται η Μέθοδος:

Μία βιωματική ματιά στον Van Gogh

Έργο: Έναστρη Νύχτα – Vincent van Gogh (1889)

1. Κρίνε το έργο χωρίς να αυτολογοκρίνεσαι

 Δεν μου αρέσει με την πρώτη ματιά. Νιώθω ότι με τραβάει προς κάτι ταραγμένο, σαν τοπίο ενός ονείρου που δεν καταλαβαίνω. Τα χρώματα είναι παράξενα: κίτρινα αστέρια μέσα σε μπλε που μοιάζει σχεδόν μαύρο. Κι όμως... όσο το κοιτάζω, με ησυχάζει. Κάτι μέσα του κινείται, πάλλεται — σαν ψυχή που δεν βρίσκει ανάπαυση αλλά εξακολουθεί να ελπίζει.

2. Περίγραψε ό,τι βλέπεις στο έργο

Βλέπω έναν ουρανό γεμάτο σπείρες, σαν να φυσάει ένας κυκλώνας από φως και σκοτάδι. Τα αστέρια και το φεγγάρι είναι μεγάλα και έντονα, με κιτρινωπό χρώμα. Κάτω από τον ουρανό υπάρχει ένα χωριό, ήσυχο και σχεδόν σκοτεινό. Στο προσκήνιο, υπάρχει ένα μαύρο, φλογόμορφο κυπαρίσσι που ανεβαίνει σαν καπνός προς τον ουρανό.

3. Τι θα αισθανόσουν αν ήσουν μέσα στο έργο

Θα αισθανόμουν μικρός. Σαν να με περιβάλλει κάτι πολύ μεγαλύτερο από εμένα — ένα Σύμπαν που ζει και αναπνέει γύρω μου. Ίσως θα αισθανόμουν φόβο, αλλά και δέος. Και ίσως κι ένα είδος παρηγοριάς, σαν κάποιος να έχει δει το ίδιο χάος που νιώθω μέσα μου και να το έχει ζωγραφίσει.

4. Υπερασπίσου το έργο συνδέοντάς το με τη σύγχρονη εποχή με τρία επιχειρήματα

1. Στη σημερινή εποχή, πολλοί άνθρωποι ζουν με άγχος ή με ψυχική ταραχή — και αυτός ο πίνακας δεν κρύβει την εσωτερική σύγκρουση, αλλά την μετατρέπει σε εικόνα.

2. Σε μια εποχή που όλα παρουσιάζονται "τέλεια", αυτό το έργο είναι έντιμο: δείχνει τον κόσμο όπως μπορεί να τον βιώνει ένας ταραγμένος νους.

3. Η φύση στον πίνακα δεν είναι φόντο, αλλά συμπρωταγωνίστρια — κάτι που μοιάζει με τον σύγχρονο διάλογο για τη σχέση ανθρώπου-φύσης.

5. Δώσε καινούργιο τίτλο στο έργο που να ταιριάζει στις απόψεις σου

"Η ψυχή κάτω από τον ουρανό"

6. Ποια ερωτήματα σου γεννήθηκαν και τι θα ήθελες να μάθεις είτε για το έργο, για την εποχή, τον καλλιτέχνη, για παρόμοια έργα;

• Ο Βαν Γκογκ το ζωγράφισε από μνήμης ή το είδε πραγματικά;
• Τι σχέση είχε με τη νύχτα και το σκοτάδι;
• Υπάρχουν άλλοι καλλιτέχνες που δείχνουν τόσο έντονα την ψυχή μέσα στο τοπίο;
• Πώς άλλαξε η αντίληψη των ανθρώπων για την ψυχική υγεία από τότε μέχρι σήμερα;

Ας δούμε τη Μέθοδο πιο αναλυτικά.

Μπροστά σε ένα ΄Εργο Τέχνης ακολουθούμε τα 6 βήματα της Μεθόδου:

Βήμα πρώτο

1. Κρίνουμε χωρίς αυτό-λογοκρισία το Ε.Τ. Χωρίς αιτιολογίες και εκλογικεύσεις εκφράζουμε ελεύθερα την προτίμηση ή την απαράσκειά μας για το ΄Εργο Τέχνης .

 Βήμα Δεύτερο

2. Παρατηρούμε με προσοχή το ΄Εργο Τέχνης και περιγράφουμε/ονομάζουμε κάθε μορφική λεπτομέρεια, οδηγούμενοι από ερωτήσεις που αφορούν στη μορφολογία του ΄Εργου Τέχνης.

Βήμα τρίτο

3. Αισθανόμαστε και περιγράφουμε τα συναισθήματά μας μπροστά στο ΄Εργο Τέχνης, συναισθήματα που εγείρονται μέσα μας καθώς  επιστρατεύουμε τη φαντασία μας. 

Βήμα τέταρτο

4. Επιχειρηματολογούμε υπέρ του ΄Εργου της Τέχνης με τρία επιχειρήματα (ανεξάρτητα από την αρχική θετική ή αρνητική μας κρίση) και το συνδέουμε, πάλι με τρία επιχειρήματα, με τη σύγχρονη εποχή μας.

Βήμα πέμπτο

5. Δημιουργούμε δίνοντας νέο τίτλο στο έργο, που τώρα εκφράζει τις δικές μας ιδέες και δημιουργούμε (προαιρετικά) ένα δικό μας έργο  παρεμβαίνοντας πάνω στο ΄Εργο Τέχνης (το έχουμε μπροστά μας σε φωτοτυπία).

 Βήμα έκτο

6. Δρούμε καθώς αναστοχαζόμαστε πάνω στο βίωμά μας και με αφυπνισμένη περιέργεια διερωτώμεθα και αναζητάμε εμείς οι ίδιοι τις πληροφορίες και τις γνώσεις που μας χρειάζονται για τα ερωτήματα που μας έχουν γεννηθεί.

Η Μέθοδος "Κρίνε το ΄Εργο της Τέχνης"

μας οδηγεί στην "ανάγνωση" των ΄Εργων Τέχνης

αλλά μας δίνει και ένα εργαλείο για την κατανόηση του τρόπου που σκεφτόματε και 

του τρόπου που αντιλαμβανόμαστε τη ζωή μας.

 Είναι μία μέθοδος ανάγνωσης των ΄Εργων Τέχνης,

αλλά και των διαφημιστικών και μιντιακών  εικόνων που μας περιβάλλουν.

Είναι μία ενεργητική μέθοδος σε όλα τα στάδιά της

που μας εκπαιδεύει να είμαστε ενεργητικά παρόντες

τόσο μπροστά στην τέχνη όσο και μπροστά στα γεγονότα της ζωής μας.

  Η Μέθοδος έχει σκοπό την ανατροπή των στερεοτυπικών κρίσεων. 

Κάποιος μας είπε:

"Εφ όσον τα μάθεις όλα για τα ΄Εργα Τέχνης και την Ιστορία της Τέχνης,

τότε, και μόνον τότε, 

δικαιούσαι να πεις τη γνώμη σου!

Και όταν πεις τη γνώμη σου,

πρόσεχε να είναι σύμφωνη με τη γνώμη

όλων των έγκυρων κριτικών!"

Η Μέθοδος που σας προτείνουμε έχει σκοπό να ανατρέψει αυτήν ακριβώς την στερεοτυπική αντίληψη για την τέχνη,

που ευθύνεται για την απομάκρυνση των ανθρώπων

από το χώρο της Τέχνης. 

΄Οταν  λέμε απομάκρυνση, δεν εννοούμε ότι κάποιος δεν πάει στο Μουσείο,

ή ότι κάποιος δεν πηγαίνει

σε μία ΄Εκθεση Ζωγραφικής ή Γλυπτικής.

Εννοούμε την αντιδημοτικότητα της Μοντέρνας Τέχνης,

την γρήγορη κατηγοριοποίηση της Αφηρημένης Τέχνης

ως "ακαταλαβίστικη".

Εννοούμε όμως και την υιοθέτηση σνομπιστικής συμπεριφοράς, μόνον για εντυπωσιασμό,

απέναντι σε  οποιοδήποτε έργο είναι παράδοξο ή προκλητικό,

από τις κυρίες και τους κυρίους με την ψηλή μύτη και τα ανυψωμένα φρύδια,

που θαυμάζουν μεγαλόφωνα "τι εξαιρετικό κίτρινο"

ενώ ενδόμυχα υπολογίζουν αν αυτό το κίτρινο ταιριάζει με το χρώμα του καναπέ, στο σαλόνι τους.

Γιατί είναι κακό να αρέσει σε κάποιον και τελικά να αγοράζει κάποιος ένα έργο τέχνης

για το σπίτι του

με το κριτήριο του "ταιριάσματος"

με το ύφος και το στιλ της διακόσμησής του;

Δεν είναι απλώς κακό.

Είναι παραπλανητικό

τόσο για εκείνον που σκέφτεται έτσι

όσο και για όποιον βλέπει έτσι.

Εκείνη/ος που σκέφτεται έτσι ενδόμυχα υπονοεί

"δεν έχω σχέση με την Τέχνη, έχω όμως χρήματα,

και άρα μπορώ να αγοράσω το έργο από την Γκαλερί ή τη Δημοπρασία

για να  επιδείξω στους φίλους μου ότι ξέρω από τέχνη".

Εκείνη/ος που βλέπει έτσι, ενδόμυχα σκέφτεται

"η Τέχνη είναι για τους πλούσιους,

δεν με αφορά αυτό το αστικό παιχνίδι που λέγεται Τέχνη".

Η Τέχνη δεν είναι για επίδειξη.

Η Τέχνη δεν είναι για το χρηματιστήριο.

Η Τέχνη δεν είναι για το χρώμα του σαλονιού μας.

Η Τέχνη είναι για να μας βελτιώσει ως ανθρώπους.

Μόνον, αποκλειστικά και απόλυτα, 

για να μας βελτιώσει και να μας ολοκληρώσει ως ανθρώπους.

Η Μέθοδος Κρίνε το ΄Εργο Τέχνης

είναι μία Βιωματική Μάθηση των ΄Εργων Τέχνης 

και μαζί

 είναι μία διαδικασία που μας εκπαιδεύει στο

"μαθαίνω πώς να μαθαίνω":

Η Μέθοδος "Κρίνε το ΄Εργο της Τέχνης"

είναι ένα εργαλείο βιωματικής μάθησης

 Δείτε εδώ: 

 τα προγράμματα με τη Μέθοδο ΚΡΙΝ.Ε.ΤΕ